İçeriğe geç
24 başlık

Uzmanlık Alanları

Çocuk Psikolojisi ve Çocuk Terapisi

Çocuklarda kaygı, davranış sorunları, DEHB, öğrenme güçlükleri, okul sorunları ve gelişimsel farklılıklara yönelik psikolojik değerlendirme ve destek.

Çocuk Psikolojisi ve Çocuk Terapisi

Çocukluk dönemi; duygusal, sosyal, bilişsel ve davranışsal gelişimin hızla şekillendiği önemli bir süreçtir. Bu dönemde ortaya çıkan kaygı, davranış sorunları, dikkat ve öğrenme güçlükleri, okul sorunları, gelişimsel farklılıklar veya aile yaşamındaki değişimler çocuğun günlük yaşamını ve ilişkilerini etkileyebilir.

Çocuklarla yürütülen psikolojik değerlendirme sürecinde yalnızca görünen davranışa değil; çocuğun gelişim özelliklerine, duygusal ihtiyaçlarına, aile ve okul yaşantısına ve yaşadığı güçlüğün günlük işlevselliğine birlikte bakılır.

Hangi Konularda Destek Alınabilir?

Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB), kaygı ve korkular, ayrılma kaygısı, okul reddi, öğrenme güçlükleri, öfke ve duygu düzenleme sorunları, davranış problemleri, özgüven sorunları, akran ilişkileri, kardeş kıskançlığı, yas ve kayıp, travmatik yaşantılar, alt ıslatma ve dışkı kaçırma gibi birçok konuda değerlendirme ve psikolojik destek planlanabilir.

Çocuklarda Psikolojik Değerlendirme ve Terapi Süreci

Süreç çocuğun yaşı, gelişim dönemi ve başvuru nedenine göre bireysel olarak planlanır. Gerektiğinde ebeveyn görüşmeleri, gelişimsel ve psikolojik değerlendirmeler, oyun temelli çalışmalar ve psikoterapi uygulamalarından yararlanılabilir. İhtiyaç halinde okul, hekim veya ilgili diğer uzmanlarla iş birliği önerilebilir.

Aşağıdaki başlıklardan çocuğunuzun yaşadığı duruma ilişkin ayrıntılı bilgiye ulaşabilirsiniz.

Uzmanlık Alanları

Bu alandaki çalışma konuları

24 başlık
01

Alt Islatma (Enürezis) ve Dışkı Kaçırma (Enkoprezis)

Alt İslatma (Gece İdrar Kaçırma) Nedir? Alt ıslatma, gece uyku sırasında idrarın istem dışı olarak gelmesi durumunu ifade eder. Çocukluk döneminde yaygın bir sorundur ve genellikle çocuğun idrar kesesinin tam olarak gelişmediği bir dönemde ortaya çıkar.

Daha Fazla Bilgi Al
02

Çocuk resimleri ve çizimlerinin klinik değerlendirmede kullanımı

Çocukların resim ve çizimleri; duygu, düşünce ve yaşantılarını ifade etmelerine yardımcı olabilen araçlardan biridir. Çizimler tek başına tanı koymak amacıyla değil, klinik görüşme ve kapsamlı psikolojik değerlendirmeyi desteklemek amacıyla ele alınır.

Daha Fazla Bilgi Al
03

Çocuk Gelişimi ve Gelişimsel Takibi

Çocuk gelişimi; dil, bilişsel, motor, sosyal ve duygusal alanların birlikte değerlendirilmesini gerektirir. Gelişimsel takip, çocuğun yaşına uygun becerilerinin izlenmesine ve destek gerektiren alanların erken fark edilmesine yardımcı olur.

Daha Fazla Bilgi Al
04

Çocuklarda Mahremiyet ve Cinsel Gelişim Eğitimi

Çocuklarda mahremiyet ve cinsel gelişim eğitimi; bedenini tanıma, kişisel sınırlar, özel bölgeler, güvenli–güvensiz temas ve yardım isteme becerilerinin çocuğun yaşına ve gelişim düzeyine uygun şekilde kazandırılmasını kapsar.

Daha Fazla Bilgi Al
05

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB); dikkat, dürtü kontrolü ve hareketlilik düzeyinde yaşa ve gelişim dönemine göre belirgin güçlüklerle seyreden nörogelişimsel bir bozukluktur. Değerlendirme; çocuk, aile ve okuldan alınan bilgilerin birlikte ele alınmasını gerektirir.

Daha Fazla Bilgi Al
06

Çocukluk Çağı Depresyonu

Çocukluk çağı depresyonu; sürekli üzüntü veya irritabilite, ilgi ve keyif kaybı, enerji azalması, uyku ve iştah değişiklikleri ile okul ve sosyal yaşamda güçlüklerle görülebilir. Erken değerlendirme çocuğun ihtiyaçlarının belirlenmesi açısından önemlidir.

Daha Fazla Bilgi Al
07

Çocuklarda Davranış ve Uyum sorunları

Çocuklarda öfke, kurallara uymakta zorlanma, inatlaşma, saldırgan davranışlar ve yeni durumlara uyum güçlükleri farklı nedenlerle ortaya çıkabilir. Değerlendirmede davranışın nedeni, gelişim dönemi, aile ve okul ortamı birlikte ele alınır.

Daha Fazla Bilgi Al
08

Akademik Başarı ve Ders Çalışma Güçlükleri

Çocuklarda akademik güçlükler; dikkat, öğrenme, motivasyon, kaygı, çalışma alışkanlıkları ve duygusal etkenlerle ilişkili olabilir. Değerlendirmede yalnızca notlar değil, çocuğun öğrenme süreci, okul yaşamı ve bireysel özellikleri birlikte ele alınır.

Daha Fazla Bilgi Al
09

Down Sendromunda Psikolojik ve Gelişimsel Destek

Down sendromlu çocuklarda psikolojik ve gelişimsel destek; sosyal-duygusal gelişim, davranış, iletişim, uyum ve günlük yaşam becerilerinin değerlendirilmesini kapsar. Süreç çocuğun bireysel ihtiyaçları ve aileyle iş birliği doğrultusunda planlanır

Daha Fazla Bilgi Al
10

Çocuklarda Dürtüsellik ve Özdenetim Güçlükleri

Çocuklarda dürtüsellik; düşünmeden hareket etme, sırasını beklemekte zorlanma, söz kesme, ani tepkiler ve davranışı durdurmakta güçlük şeklinde görülebilir. Değerlendirmede çocuğun yaşı, gelişimi, dikkat ve duygu düzenleme becerileri birlikte ele alınır.

Daha Fazla Bilgi Al
11

Çocuklarda Korkular, Fobiler ve Okul Kaygısı

Çocuklarda korku ve kaygılar gelişimin bazı dönemlerinde doğal olarak görülebilir. Yoğun korkular, kaçınma, ayrılma güçlüğü veya okula gitmek istememe günlük yaşamı etkilediğinde nedenlerin değerlendirilmesi ve çocuğa uygun psikolojik destek planlanması önemlidir

Daha Fazla Bilgi Al
12

Çocuklarda Kaygı Yönetimi ve Gevşeme Becerileri

Çocuklarda kaygı yönetimi; kaygıyı ve bedensel belirtileri fark etme, nefes ve gevşeme becerileri, duygu düzenleme ve yaşa uygun baş etme yöntemlerini kapsar. Çalışmalar çocuğun yaşı ve yaşadığı güçlüğe göre planlanır

Daha Fazla Bilgi Al
13

Çocuklarda Davranış Kazandırma ve Ebeveyn Danışmanlığı

Çocuklarda olumlu davranışların geliştirilmesi; davranışın nedenini anlamayı, açık ve tutarlı sınırlar oluşturmayı, uygun davranışı öğretmeyi ve ebeveynlerin etkili davranış yönetimi becerileri kazanmasını kapsar

Daha Fazla Bilgi Al
14

Çocuklarda Kardeş Kıskançlığı ve Kardeş İlişkileri

Çocuklarda kardeş kıskançlığı; yeni kardeşin doğumu, ebeveyn ilgisini paylaşma, rekabet ve karşılaştırılma gibi durumlarda ortaya çıkabilir. Psikolojik destek sürecinde çocuğun duyguları, davranışları, kardeş ilişkileri ve ebeveyn tutumları birlikte değerlendirilir.

Daha Fazla Bilgi Al
15

Çocuklarda Özgül Öğrenme Güçlüğü (Disleksi, Disgrafi ve Diskalkuli)

Özgül öğrenme güçlüğü; çocuğun okuma, yazılı anlatım veya matematik becerilerinde yaşına ve eğitim düzeyine göre belirgin ve kalıcı güçlükler yaşayabildiği nörogelişimsel bir durumdur. Değerlendirme çocuğun gelişim, eğitim ve öğrenme özellikleri birlikte ele alınarak yapılır.

Daha Fazla Bilgi Al
16

Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB)

Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB); sosyal iletişim ve etkileşimde farklılıklar ile sınırlı veya tekrarlayıcı davranış, ilgi ve etkinlik örüntüleriyle karakterize nörogelişimsel bir durumdur. Değerlendirme ve destek süreci her çocuğun gelişim profili, güçlü yönleri ve bireysel ihtiyaçlarına göre planlanır.

Daha Fazla Bilgi Al
17

Çocuklarda Oyun Terapisi

Oyun terapisi, çocukların duygu ve yaşantılarını gelişim düzeylerine uygun biçimde ifade etmelerini destekleyen psikoterapötik bir yaklaşımdır. Süreç çocuğun ihtiyaçlarına göre planlanır ve gerektiğinde ebeveyn görüşmeleriyle desteklenir.

Daha Fazla Bilgi Al
18

Çocuklarda Özgüven ve Benlik Saygısı

Çocuklarda özgüven ve benlik saygısı; çocuğun kendisini nasıl değerlendirdiği, güçlü ve gelişime açık yönlerini nasıl algıladığı ve yeni durumlarla başa çıkma becerileriyle ilişkilidir. Psikolojik destek, özgüven güçlüklerinin altında yatan etkenlere göre planlanır.

Daha Fazla Bilgi Al
19

Çocuklarda Psikolojik ve Gelişimsel Değerlendirme

Çocuklarda psikolojik ve gelişimsel değerlendirme; duygusal, davranışsal, bilişsel, dikkat, gelişim ve akademik alanların çocuğun ihtiyaçlarına göre bütüncül biçimde ele alınmasıdır. Gerektiğinde bilimsel psikolojik test ve ölçeklerden değerlendirmeyi desteklemek amacıyla yararlanılabilir.

Daha Fazla Bilgi Al
20

Çocuk ve Ergenlerde Sınav Kaygısı

Sınav kaygısı; sınav öncesinde veya sırasında yoğun endişe, başarısızlık korkusu, bedensel belirtiler ve performansta düşüşle görülebilir. Psikolojik destek sürecinde kaygının nedenleri, düşünce biçimleri, çalışma alışkanlıkları ve baş etme becerileri birlikte ele alınır.

Daha Fazla Bilgi Al
21

Zihinsel Yetersizlik (Entelektüel Gelişimsel Bozukluk)

Zihinsel yetersizlik (entelektüel gelişimsel bozukluk); bilişsel beceriler ile günlük yaşamda kavramsal, sosyal ve pratik uyum becerilerinde gelişim döneminde başlayan güçlüklerle karakterizedir. Değerlendirmede yalnızca zekâ puanı değil, çocuğun uyumsal işlevselliği ve bireysel destek ihtiyaçları da ele alınır.

Daha Fazla Bilgi Al
22

Çocuklarda Kaygı (Anksiyete) Bozuklukları

Çocuklarda kaygı; aşırı endişe, korku, kaçınma, bedensel yakınmalar, uyku sorunları ve güvence arama gibi belirtilerle ortaya çıkabilir. Psikolojik değerlendirmede kaygının türü, şiddeti, çocuğun gelişim dönemi ve günlük yaşam üzerindeki etkileri birlikte ele alınır.

Daha Fazla Bilgi Al
23

Çocuklarda Ayrılma Kaygısı

Çocuklarda ayrılma kaygısı; anne, baba veya bakım veren kişiden ayrılırken yoğun korku, ağlama, okula gitmek istememe, yalnız kalamama ve ebeveyne kötü bir şey olacağına ilişkin endişelerle görülebilir. Değerlendirmede çocuğun yaşı, gelişim dönemi ve kaygının günlük yaşam üzerindeki etkileri birlikte ele alınır.

Daha Fazla Bilgi Al
24

Okul Reddi ve Okula Gitmek İstememe

Çocuklarda okul reddi; okula gitmek istememe, sabahları ağlama veya öfke, karın ağrısı ve mide bulantısı gibi yakınmalar, okula geç kalma ya da devamsızlıkla görülebilir. Değerlendirmede okuldan kaçınmanın altında yatan psikolojik, sosyal ve akademik etkenler birlikte ele alınır.

Daha Fazla Bilgi Al

İlk Adım

Kendinize zaman ayırın; konuşacak güvenli bir yeriniz var.

Randevu oluşturmak, görüşme süreci hakkında detaylı bilgi almak veya ilk adımı birlikte planlamak için doğrudan iletişime geçebilirsiniz.

Barbaros Mahallesi, Güniz Sokak Demet Apt:35/10, Çankaya / Ankara
Hemen Ara WhatsApp